《信息资源管理》课程报告写作要求与评分标准
信息资源管理代写 任务一：数据分析（90分）提出自己的研究假设或洞见，并用数据分析方法证明是否成立（要求至少两种以上分析方法）；应用数据分析建立的模型分别做分析预测，给出建议；并用可视化方法进行成果展示。数据集：（老师提供）分析工具：R分析算法：至少两种···
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题目与要求：信息资源管理代写
任务一：数据分析（90分）
- 提出自己的研究假设或洞见，并用数据分析方法证明是否成立（要求至少两种以上分析方法）；应用数据分析建立的模型分别做分析预测，给出建议；并用可视化方法进行成果展示。
- 数据集：（老师提供）
- 分析工具：R
- 分析算法：至少两种
- 输出自己数据分析建模的结论或建议。
- 具体要求如下：
（1）描述自己进行的创造性的分析与设计方案，简单介绍+程序脚本。
（2）使用提供的数据集的数据。遵循的一般的数据科学的工作流程，即数据化（数据准备）、数据预处理、探索性分析、数据分析与洞见和结果展示的基本流程。
（3）需要运用本课程学习知识但不限于课内知识。
（4）可视化输出还需单独保存为pdf文件。
任务二：（10分）
根据本学期的本门课程的教学内容，采用数据故事化和可视化的方式展示学习内容及收获。
- 报告提交（学号姓名.doc+学号姓名.pdf），请学生按照本文件的相关要求提交报告。
- 报告字数不少于3000字（含脚本），格式请参考文档后面给的格式要求。
- 撰写论文严禁抄袭，如上交作品中发现有雷同或疑似雷同，或从网络下载，以及任何抄袭现象，一律按零分计！
- 评分标准：
| 评分内容与权重 | 具体要求 | |||||
| 任务一 | 基础理论知识（5） | 能科学、合理运用数据科学基本概念和相关原理.设计方案的理论支撑合理，设计依据科学，体现较高专业水准(5) | ||||
| 总结概括能力（10） | 要求简洁、清楚地阐述论文的逻辑结构和主要观点。（10） | |||||
| 独立工作和信息查询能力（70） | 论文基本内容要求：
数据化 （10） 数据预处理 （10） 探索性分析 （15） 数据分析与洞见（20） 结果展示（15）
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| 科学作风及写作水平（5） | 思路明确，前后连贯、一致，逻辑性、系统性强；（1）
参考文献在正文中标注正确(1) 能结合图表叙述，标注正确；(1) 语言表达清楚，格式规范，版面质量好。(1) 结论有新意，有一定实践性。(1) |
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任务二 信息资源管理代写
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基础理论知识（3） | 能科学、合理运用数据科学基本概念和相关原理.设计方案的理论支撑合理，设计依据科学，体现较高专业水准(3) | ||||
| 独立工作和信息查询能力（6） | 思路明确，前后连贯、一致，逻辑性、系统性强；（1）
基本内容要求： 数据的故事化/可视化描述 （2） 故事化/可视化结果展示（2） 实现了易于理解、感知，有效利用专业化技术手段(1) |
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| 科学作风及写作水平（1） | 要求简洁、清楚地阐述论文的逻辑结构和主要观点。能结合图表叙述，标注正确；结论有新意，有一定实践性。 | |||||
附：报告格式规范
××课程报告
（“题目”用小二号黑体，居中。标题上空二行，标题与专业之间空一行。）
学院 班级 学生姓名 学号
（“学院”、”班级““学生”与“学号”几个字用小四号黑黑体，整行居中。题目与专业、姓名、学号之间空一行，专业、学生、学号与摘要之间空一行。）
摘要:(摘要内容使用五号宋体,20磅行距，写论文的目的，方法与内容，结果，结论)
关键字: (3-5个,中间用分号分割,五号宋体20磅行距,与正文之间空一行)
一、×××××××（任务一）
（正文一级标题，用四号宋体字，加粗，间距为：段前1行，段后1行）
×××××××××（正文5号宋体，20磅行距）…………
（一）××××××（正文二级标题，用5号宋体，加粗）
×××××××××（正文5号宋体，20磅行距）…………
1．××××（正文三级标题，用5号宋体，加粗）
×××××××××（5号宋体，20磅行距）…………
（1）××××（正文4级标题，用5号宋体，不加粗）
×××××××××（正文小5号宋体，20磅行距）…………
二、×××××××（任务二）
（正文一级标题，用四号宋体字，加粗，间距为：段前1行，段后1行）
×××××××××（正文5号宋体，20磅行距）…………
×××××××××[1]。
如果图表，按以下要求：
表格要有表序与标题，居中位于表格上方，小五号宋体；
图形要有图序与标题，居中位于图形下方，小五号宋体；
参考文献
[1] 许苓. ERP—提高科研单位研发水平的途径[J]. 电子质量, 2003,(07)
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