《信息资源管理》课程报告写作要求与评分标准
信息资源管理代写 任务一:数据分析(90分)提出自己的研究假设或洞见,并用数据分析方法证明是否成立(要求至少两种以上分析方法);应用数据分析建立的模型分别做分析预测,给出建议;并用可视化方法进行成果展示。数据集:(老师提供)分析工具:R分析算法:至少两种···
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题目与要求:信息资源管理代写
任务一:数据分析(90分)
- 提出自己的研究假设或洞见,并用数据分析方法证明是否成立(要求至少两种以上分析方法);应用数据分析建立的模型分别做分析预测,给出建议;并用可视化方法进行成果展示。
- 数据集:(老师提供)
- 分析工具:R
- 分析算法:至少两种
- 输出自己数据分析建模的结论或建议。
- 具体要求如下:
(1)描述自己进行的创造性的分析与设计方案,简单介绍+程序脚本。
(2)使用提供的数据集的数据。遵循的一般的数据科学的工作流程,即数据化(数据准备)、数据预处理、探索性分析、数据分析与洞见和结果展示的基本流程。
(3)需要运用本课程学习知识但不限于课内知识。
(4)可视化输出还需单独保存为pdf文件。
任务二:(10分)
根据本学期的本门课程的教学内容,采用数据故事化和可视化的方式展示学习内容及收获。
- 报告提交(学号姓名.doc+学号姓名.pdf),请学生按照本文件的相关要求提交报告。
- 报告字数不少于3000字(含脚本),格式请参考文档后面给的格式要求。
- 撰写论文严禁抄袭,如上交作品中发现有雷同或疑似雷同,或从网络下载,以及任何抄袭现象,一律按零分计!
- 评分标准:
评分内容与权重 | 具体要求 | |||||
任务一 | 基础理论知识(5) | 能科学、合理运用数据科学基本概念和相关原理.设计方案的理论支撑合理,设计依据科学,体现较高专业水准(5) | ||||
总结概括能力(10) | 要求简洁、清楚地阐述论文的逻辑结构和主要观点。(10) | |||||
独立工作和信息查询能力(70) | 论文基本内容要求:
数据化 (10) 数据预处理 (10) 探索性分析 (15) 数据分析与洞见(20) 结果展示(15)
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科学作风及写作水平(5) | 思路明确,前后连贯、一致,逻辑性、系统性强;(1)
参考文献在正文中标注正确(1) 能结合图表叙述,标注正确;(1) 语言表达清楚,格式规范,版面质量好。(1) 结论有新意,有一定实践性。(1) |
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任务二 信息资源管理代写
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基础理论知识(3) | 能科学、合理运用数据科学基本概念和相关原理.设计方案的理论支撑合理,设计依据科学,体现较高专业水准(3) | ||||
独立工作和信息查询能力(6) | 思路明确,前后连贯、一致,逻辑性、系统性强;(1)
基本内容要求: 数据的故事化/可视化描述 (2) 故事化/可视化结果展示(2) 实现了易于理解、感知,有效利用专业化技术手段(1) |
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科学作风及写作水平(1) | 要求简洁、清楚地阐述论文的逻辑结构和主要观点。能结合图表叙述,标注正确;结论有新意,有一定实践性。 |
附:报告格式规范
××课程报告
(“题目”用小二号黑体,居中。标题上空二行,标题与专业之间空一行。)
学院 班级 学生姓名 学号
(“学院”、”班级““学生”与“学号”几个字用小四号黑黑体,整行居中。题目与专业、姓名、学号之间空一行,专业、学生、学号与摘要之间空一行。)
摘要:(摘要内容使用五号宋体,20磅行距,写论文的目的,方法与内容,结果,结论)
关键字: (3-5个,中间用分号分割,五号宋体20磅行距,与正文之间空一行)
一、×××××××(任务一)
(正文一级标题,用四号宋体字,加粗,间距为:段前1行,段后1行)
×××××××××(正文5号宋体,20磅行距)…………
(一)××××××(正文二级标题,用5号宋体,加粗)
×××××××××(正文5号宋体,20磅行距)…………
1.××××(正文三级标题,用5号宋体,加粗)
×××××××××(5号宋体,20磅行距)…………
(1)××××(正文4级标题,用5号宋体,不加粗)
×××××××××(正文小5号宋体,20磅行距)…………
二、×××××××(任务二)
(正文一级标题,用四号宋体字,加粗,间距为:段前1行,段后1行)
×××××××××(正文5号宋体,20磅行距)…………
×××××××××[1]。
如果图表,按以下要求:
表格要有表序与标题,居中位于表格上方,小五号宋体;
图形要有图序与标题,居中位于图形下方,小五号宋体;
参考文献
[1] 许苓. ERP—提高科研单位研发水平的途径[J]. 电子质量, 2003,(07)